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英语课程标准本质上也是一种特殊的文化。下面是我为大家带来的 简单又漂亮五年级第四单元 英语手抄报及资料，希望大家喜欢。
资料1：否定句表示某一否定意思。句中一定有not。
有三种可能：be动词am、is、are、was、were+not、情态动词can、must、should+ not、助动词do、does、did + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
1肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语某人或某物后，动词前。
2确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
3在助动词后加not。
4原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
图一 图二 图三 图四 图五 2：一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
1肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语某人或某物后，动词前。
2确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
3把助动词后提到句首。
4原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
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关于小学五年级的英语手抄报文字内容？
五年级英语手抄报简单又好画，以下是一些简单又好画的英语手抄报主题和内容：
1、动物世界： 以动物为主题，画出一些简单可爱的动物形象，例如猫、狗、兔子、小鸟等，并在旁边用英语标注它们的名称。比如，在图上画一只猫，旁边写上“cat”，这样孩子们既能认识到这些动物，又能学会它们的英文名称。
2、四季变化： 用画笔绘制春夏秋冬的场景，比如春天的花草树木、夏天的太阳沙滩、秋天的落叶和冬天的雪景，每幅画旁配上对应的季节名称，如spring、summer、autumn和winter。
3、家庭成员： 画出简单的家庭成员形象，父亲、母亲、姐姐、弟弟等，并在旁边写上家庭成员的称呼，比如father、mother、sister、brother等。
4、日常生活： 描绘孩子们日常的一些活动，比如上学、吃饭、玩耍等场景，并在旁边用英语写出相关的动词，如go to school、eat、play等。
5、颜色与形状： 画出不同颜色和形状的简单图案，比如红色的圆形、蓝色的正方形等，并在旁边用英语标注颜色和形状的名称，如red circle、blue square等。
在制作手抄报时，可以利用色彩丰富、图案简单的方式吸引孩子们的注意力，同时让他们在观赏和制作中学到更多的英语单词和知识。文字可以简洁明了，配合更易于孩子们的理解和记忆。此外，可以让孩子们自己参与到手抄报的制作中，增强他们的学习兴趣和创造力。
学习状态是一种意识层面的状态,是与文化相关联的社会意识品质,做手抄报会提高学生的英语兴趣。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
关于小学五年级的英语手抄报的模板关于小学五年级的英语手抄报1
关于小学五年级的英语手抄报2
关于小学五年级的英语手抄报3
关于小学五年级的英语手抄报4
关于小学五年级的英语手抄报5
关于小学五年级的英语手抄报的资料一、英语笑话
Who's More Polite?
A fat man and a skinny man were arguing about who was the more polite. The skinny man said he was more polite because he always tipped his hat to ladies. But the fat man knew he was more courteous because, whenever he got up and offered his seat, two ladies could sit down.
谁更有礼貌?
一个胖子和一个瘦子在争论谁更有礼貌。瘦子说他更有礼貌，因为他经常对女士摘帽示意。但是胖子认为他更有风度，因为无论什么时候他在车上给别人让座时，总有两位女士能坐下。
二、英语故事
Once upon a time, there were four mice that lived in a wall in the field.
Summer was ing, and so the mice came out of the wall to collect berries, nuts, corn and straw. Everyone was working very hard, day and night.
Everyone was working very hard, except, Frederick.
“Why aren’t you working, Frederick?” his friends asked him. “oh,but I am.” Frederick told them. “I’m collecting the sunshine for the cold, dark winter.”
A few days later his friends asked him again “why aren’t you working,Frederick?” “Oh, but I am.” Frederick told them. “I’m collecting colors for the long, grey winter.”
A few days later his friends asked him again “why aren’t you working, Frederick?” “Oh, but I am.” Frederick told them. “I’m collecting words for the long, quiet winter.”
Soon, the first snow came, and the four mice went back into the wall.
They ate their berries and they ate their nuts and they ate their corn and they ate their straw. But time passed, and time passed, and soon there were no more berries, and soon there were no more nuts and soon there were no more corn and soon there were no more straw.
Now the winter was cold and dark, long and quiet. The mice were sad and hungry. Then they remembered Frederick.
“Hey, Frederick, can you show us what you collected for the winter.”
“Ok,” said Frederick, “close your eyes. Here is my sunshine for the cold, dark inter.” And Frederick b
began to tell his friends some stories, and the mice to feel warmer and warmer.
“Great, Frederick! How about the colors and the words?”
“Ok,” said Frederick, “close your eyes” and he told them about theblue skies, and he told them about the red poppies, and he told them about thegreen grass, and he told them about the purple berries, and he told them about theyellow corn of summer.
“That’s wonderful, Frederick, thank you.” Said the mice. “We’ve learnedsomething about you”, they told him.
What do you think they learned?
很久以前，在田野中的一筑围墙里住着四只老鼠。
夏天来了，老鼠们走出墙外去收集浆果、坚果、玉米粒和稻草。他们从早到晚玩
努力工作，除了弗雷德里克。
“弗雷德里克，你为什么不工作?”他的朋友们问他。“我在工作吖。”弗雷德里克说,"我在为寒冷的深冬收集阳光呢。”
几天过后，他的朋友们再一次问道，“弗雷德里克，你为什么不工作?”他的朋友们问他。“我在工作吖。”弗雷德里克说,"我在为漫长的灰白色冬天收集色彩呢。”
几天过后，他的朋友们再一次问道，“弗雷德里克，你为什么不工作?”他的朋友们问他。“我在工作吖。”弗雷德里克说,"我在为漫长寂静的冬天收集言语呢。”
很快，第一场雪就到了，四只老鼠回到了洞中。他们吃著浆果、坚果、玉米粒和稻草。但是随着时间的推移，他们没有浆果、坚果、玉米粒和稻草这些吃的东西了。
现在冬天又冷又黑暗，漫长又寂静。老鼠们饥肠辘辘。这时候他们想起了弗雷德里克。
“嘿，弗雷德里克，能给我们看看你为冬天收集的东西吗?”
"好的,"弗雷德里克说，“闭上你们的眼睛。这里有我为寒冷冬天收集的阳光。”
接着弗雷德里克为他的朋友们讲故事，小老鼠们感觉越来越温暖起来。
“ 很好，弗雷德里克!那么色彩和语言呢?”
"好的,"弗雷德里克说，“闭上你们的眼睛。他开始给他们夏天蓝色的天空、红色的**花、绿色的小草、紫色的浆果和**的玉米粒。
“太棒了，弗雷德里克，谢谢你。”小老鼠们说道。“我们跟你学到了很多东西。”
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