网上有关“五年级数学解决问题30题”话题很是火热，小编也是针对五年级数学解决问题30题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
1.第10次相遇，已经走了30*10/(1.3+1.2)=120秒
1.2*120=144米
144/30=4.8
走4圈 还多了144-120=24米
30-24=6米 ，还要再走6米到出发点
2.总时间： （70－30）÷4=10秒
乙按乙原来的速度爬行的总路程： （15＋30）÷2＋15=37.5cm
乙原来的速度是： 37.5÷10=3.75cm
3.设x分钟
(2600-23x)×4=1200+23x
10400-92x=1200+23x
115x=9200
x=80
4.三个相加，共有六个算式已知数有22 ，9，8， 22-9-8=5，可以589来列顺序为 85985985 每个相邻的三位数相加都可以是22 ，走进数学花园的数值就是858595，相加得40
5.这道题你确定是五年级数学题吗，是初二的根号题。。。。
6.小王8点骑摩托车从甲地出发前往乙地，8点15分追上一个早已从甲地出发的骑车人，小李开大客车从甲地前往乙地，8点半追上这个骑车人。9点整，小王小李同时到达乙地。已知小王小李骑车人的速度始终不变。骑车人从甲地出发时是（7）点（30）分。
首先本题的条件中所给的数据涉及时间与速度，问题也只问时间，判断路程的具体数据对结果不产生影响。所以决定设具体数来协助解决问题。不设具体数可设字母参数但不影响结果，可把下面的份全改成m，即每份m千米。
“小张8点多也从甲地开小轿车出发前往乙地，速度是小李的1.25倍”
由上面这个条件，知道小张与小李的速度比是5：4，即设小张速度是5份，小李速度为4份。本题在下面的速度与路程分析上都基于这个关系展开。
“小李开大客车8点15从甲地出发前往乙地。。。。结果小王、小李、小张三人一同于9点整到达乙地”
可知全程为：4×（60-15）=180份。
“小王8点骑摩托车从甲地出发前往乙地……结果小王、小李、小张三人一同于9点整到达乙地”
可求知小王速度为180÷6=3份。
接着讨论小王与小李对自行车的追及情况。我们知道：“8点时自行车与甲地的路程差”=速度差×追及时间。接着就把这个公式套用两次。
小王追： （3—V骑）×15=路程差
小李追： （4—V骑）×15=路程差+V骑×15
第二个式子很关键，主要是小李从甲地开始追时，骑车人与小李的路程差已有所增加，加的就是骑车人15分钟行的路程。
把上面两式作方程组，下式减上式得：V骑=1，路程差=30。
所以问题的答案就出来了，骑车人从甲地到8点所处位置所用时间为：30÷1=30分钟。即：骑车人从甲地出发时是 7 点 30 分。
自己打字 愿采纳。 谢谢 辛苦给些财富值 我就剩10了谢谢
关于“五年级数学解决问题30题”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[冷菱]投稿，不代表廊坊号立场，如若转载，请注明出处：https://www.lfkgjt.com.cn/bkjy/202602-1327.html
评论列表（3条）
我是廊坊号的签约作者“冷菱”
本文概览：网上有关“五年级数学解决问题30题”话题很是火热，小编也是针对五年级数学解决问题30题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。1...
文章不错《五年级数学解决问题30题》内容很有帮助